學(xué)校宣傳欄還可以展示科學(xué)文化小知識，學(xué)生是求知若渴的時代，所以學(xué)校要充分利用好每個宣傳教育的機(jī)會，充分利用好宣傳欄的宣傳作用，可以向師生展示一些常見的科學(xué)文化知識，這樣的傳授方式，學(xué)生會有比較深刻的印象。宣傳欄還可以對師生介紹一下學(xué)校的歷史和學(xué)校的文化，讓學(xué)生在校園中可以感受到校園歷史增加學(xué)生對校園的喜愛之情，間接的會更加喜歡學(xué)習(xí)。
 學(xué)校宣傳欄還可以宣傳一些衛(wèi)生小知識，在每個季節(jié)宣傳一下這個季節(jié)會出現(xiàn)的一些常見的疾病以及治療措施，這樣可以有效的幫助學(xué)生一些常見季節(jié)疾病。宣傳欄還可以宣傳一些常見的體育運(yùn)動自己體育活動，讓學(xué)生增加參加體育活動的興趣，還可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍┬“l(fā)明小創(chuàng)造活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)有能力的人才。學(xué)校宣傳欄在學(xué)校中占著舉足輕重的地位，所以學(xué)校要充分利用好宣傳欄的作用，對師生進(jìn)行積極向上的宣傳教育工作。

商家在進(jìn)行內(nèi)容播放時要積極迎合觀眾需求，切忌單純產(chǎn)品息的狂轟濫炸。
在內(nèi)容安排的上，商家可以采用實(shí)行產(chǎn)品息與日常生活所需息的交替播放，如，超市應(yīng)用中，產(chǎn)品促銷息、導(dǎo)購與常用產(chǎn)品的巧用等有益息交替播放，讓推送息更加符合大眾口味，而不僅僅是吸引少部分有需求的人?；诖?，用戶在進(jìn)行內(nèi)容的定制時，要充分考慮顧客的心理，必要時可以通過相應(yīng)的問卷調(diào)查活動來獲知市場需求。值得注意的是，為了讓數(shù)字標(biāo)牌的應(yīng)用效率 化，商家對純粹的產(chǎn)品廣告、促銷息和導(dǎo)購等內(nèi)容的先后順序或插播也要因時因地進(jìn)行調(diào)整。
從單屏到多屏，從單機(jī)到聯(lián)網(wǎng)，數(shù)字標(biāo)識標(biāo)牌在技術(shù)迅速成熟的同時，應(yīng)用范圍也大幅拓寬，突破了傳統(tǒng)的專業(yè)應(yīng)用瓶頸。如今，在銀行、賓館、商場、醫(yī)院等多類場所，數(shù)字標(biāo)牌都成為了不可或缺的息傳播平臺。不容質(zhì)疑，息傳播的性正是數(shù)字標(biāo)牌在這些場所倍受青睞的根本原因。由于數(shù)字標(biāo)牌在大眾市場的應(yīng)用剛剛起步，大部分用戶對其并沒有深入了解，系統(tǒng)構(gòu)建的關(guān)注點(diǎn)依然主要集中在產(chǎn)品本身上，細(xì)節(jié)把控缺少嚴(yán)重。也正是因?yàn)槿绱?，如何讓?shù)字標(biāo)牌的應(yīng)用名副其實(shí)成為眾多用戶頭疼的難題。隨著技術(shù)的成熟，數(shù)字標(biāo)識標(biāo)牌的各類硬件產(chǎn)品差異已經(jīng)不大，用戶在構(gòu)建系統(tǒng)時只要多注意相關(guān)細(xì)節(jié)，就能達(dá)到事半功倍的效果。