高考未結(jié)束，一切未定，對(duì)于在統(tǒng)考中成績(jī)不盡如人意的藝考生同學(xué)們，不要失去信心，重要的是迅速調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)即將來(lái)臨的高考文化課挑戰(zhàn)！與其在這里焦慮，還不如腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校想告訴大家，雖然現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很緊啦，但是只要合理規(guī)劃好學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)方向，適合自己的方法，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)下去，相信你也可以從一個(gè)差生逆襲成為學(xué)霸。 任何人成功的背后，都付出了很多的努力；有的同學(xué)成績(jī)不好，想走捷徑，整天就想著今天學(xué)習(xí)明天就能，異想天開(kāi)，光說(shuō)不練假把式。成功是沒(méi)有捷徑可走的，必須要踏踏實(shí)實(shí)地走穩(wěn)每一步步，才能到達(dá)成功的彼岸。俗話(huà)說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆，想要考上理想的大學(xué)，切勿盲目備考，一定要了解清楚自己目標(biāo)大學(xué)對(duì)于成績(jī)的要求，文化課每一科的要求，歷年的錄取分?jǐn)?shù)，這些都可以用來(lái)分析，讓自己有更加清楚的學(xué)習(xí)動(dòng)力。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)人的學(xué)習(xí)效率都有高低之分。基礎(chǔ)的欠缺，更需要有效的學(xué)習(xí)策略來(lái)彌補(bǔ)。在濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)?？磥?lái)，藝術(shù)生應(yīng)結(jié)合自身所處的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平進(jìn)行、河北承德當(dāng)?shù)叵到y(tǒng)、河北承德當(dāng)?shù)販?zhǔn)確的分析，從而量身制定出一套相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略、河北承德當(dāng)?shù)赜?jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的增分效果。 熱愛(ài)是左腳，努力是右腳，一步一個(gè)腳印，才能攀上理想的高峰。濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校愿藝考生都能得償所愿你！

今天濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校給同學(xué)們分享的是：“《人民日?qǐng)?bào)》時(shí)評(píng)，寫(xiě)作文必備素材”。 【奉獻(xiàn)與付出】 以“愚公精神”踐行無(wú)悔誓言 開(kāi)頭: ? 一個(gè)人的生命長(zhǎng)度是有限的，但在有限的人生中活出生命的深度和廣度，能體現(xiàn)生命的分量。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國(guó)被稱(chēng)為太行山上的“新愚公”，他用一生時(shí)間踐行自己入黨時(shí)的誓言，回答了付出與獲得、河北承德物質(zhì)與精神、河北承德名利與奉獻(xiàn)等人生命題，詮釋了共產(chǎn)黨人的宗旨和理想。 結(jié)尾: ? 一個(gè)人有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的 不能沒(méi)有先鋒。以李保國(guó)為鏡，賡續(xù)他所留下的“愚公精神”，我們就必定能在小康的時(shí)代畫(huà)布上，書(shū)寫(xiě)下新的篇章。 【知足知不足】 即要知足，又要知不足 開(kāi)頭: ? “知足知不足，有為有弗為”，這是冰心的祖父謝子修所撰的自勉聯(lián)。領(lǐng)導(dǎo)干部的修養(yǎng)、河北承德行止，也需要把握好這樣的辯證法，既要知足又要知不足，在此基礎(chǔ)上，有所為有所不為。 結(jié)尾: ? 知足，目前在“止”，有所不為；知不足，靶向在“行”，要有所為。懂得知足，面對(duì)名利才有風(fēng)輕云淡的胸懷；懂得知不足，錘煉黨性才有永無(wú)止境的追求。 【恒心與匠心】 “深挖井”方能飲甘泉 開(kāi)頭: ? 當(dāng)公雞一聲長(zhǎng)鳴喚醒整個(gè)大山，畫(huà)家就帶上畫(huà)筆、河北承德畫(huà)板、河北承德畫(huà)架，沿著狹窄彎曲的石板小路，在白墻黑瓦的皖南農(nóng)舍拾級(jí)而上，登上村東山坡，眺望遠(yuǎn)處美景，構(gòu)思心中畫(huà)卷。這位水彩畫(huà)家獨(dú)自一人沉到大山里待了整整40天，每天都有情感的沖擊、河北承德靈感的迸發(fā)、河北承德思想的火花，畫(huà)筆下的色彩比過(guò)去更豐富、河北承德、河北承德靈動(dòng)，色彩的過(guò)渡更自然，與景物的結(jié)合更有意境、河北承德神韻，構(gòu)圖更加靈活自由。他將這樣的深入生活叫“深挖井”。 結(jié)尾: ? 他在鎬河畔神禾原上的古廟里，像一個(gè)農(nóng)民一樣住了14年，創(chuàng)作了中國(guó)文學(xué)史上的扛鼎力作《創(chuàng)業(yè)史》。我們現(xiàn)在的作家、河北承德藝術(shù)家還有多少人像柳青、河北承德路遙一樣，舍得拿出幾年甚至十幾年的時(shí)間深入生活成就一部作品?“深挖井”方能“飲甘泉”。凡是傳世之作、河北承德千古名篇，必是植根生活、河北承德篤定恒心、河北承德傾注心血來(lái)完成的。 語(yǔ)文貴在積累與應(yīng)用，非一日之功，濟(jì)南藝考文化課培訓(xùn)學(xué)校望大家能沉心學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。