在21世紀(jì)火爆的行業(yè)當(dāng)屬餐飲行業(yè)，因此很多90后、80后為廚師慕名而來(lái)！他們想成為一名的廚師！那 個(gè)問題出現(xiàn)了，廚師學(xué)校哪個(gè) ？筆者認(rèn)為學(xué)習(xí)廚藝，是操作性與實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)，一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境、教師的專業(yè)水平，具不具備給學(xué)生實(shí)際的動(dòng)手實(shí)習(xí)能力，有沒有實(shí)踐的場(chǎng)地都至關(guān)重要，直接決定了學(xué)生是否能學(xué)到真正的烹飪技藝，出去后能否找到相關(guān)的工作！學(xué)技術(shù)的大忌是紙上談兵，這樣的學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢?；⒄駨N師技校

在這里，有3D果醬盤式、糖藝、雕刻、拼盤、火鍋、日韓料理等國(guó)內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)的老師工作室; 無(wú)論現(xiàn)在還是未來(lái)，夢(mèng)想都在這里延伸...... 保定虎振廚師技校擁有一支以素質(zhì)高、技術(shù)強(qiáng)、教學(xué)精而著稱的中式烹調(diào)師、西式面點(diǎn)師、西式烹調(diào)師為骨干的專業(yè)教師隊(duì)伍，同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)外籍教師、外聘教師授課。 保定虎振烹飪學(xué)校擁有專業(yè)的教師隊(duì)伍、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，同時(shí)，學(xué)校創(chuàng)立“理實(shí)一體化”與情景化教學(xué)-實(shí)操為主、理論為輔的教學(xué)模式，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)中掌握技能，充分滿足用人單位對(duì)人才素質(zhì)的要求。